现行高考招生制度下,总成绩是对学生唯一的评价,此现实将被改变。12月16日,教育部出台的《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》提出,学校要为每位学生建立综合素质档案,包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面的综合素质评价,高校将参考评价情况招生录取。
　　　　(本报今日A3版)
　　综合素质评价打破了高考“唯分数论”,不过,当前的综合素质评价在实际操作过程中存在“走过场”和“集中突击”等问题,综合素质评价档案往往由教师“突击”完成,学生的个性特长很难得到充分展示,对高校录取招生的参考意义有限,能否真正注重考察学生的行为表现将成为综合素质评价的关键。
　　此外,综合素质评价一旦被参考,大家最担心的是真实性和公平性。检查制度、申诉与复议制度、责任追究制度的落实,无疑左右着人们对新评价制度的态度。