□　李明志

　　9月18日下午,甘肃天水逸夫实验中学组织学生举行防空防灾逃生紧急演练。由于现场烟雾大,参与演练的部分学生出现咳嗽、呕吐等不适反应,随后被送往当地医院诊疗。截至19日18时,医院共接诊193人次,9人住院,其中危重5人、重症4人,139人留院观察。
　　　　　(本报今日A14版)
　　组织防空防灾演练的初衷,无非就是以此让学生了解突发事件,熟练掌握逃生技能,万一发生突发事件,能够尽量减少伤亡。但颇为讽刺的是,这次演练非但没有收到预期效果,反倒让近两百名学生受伤。
　　不客气地说,一次真的突发事件,或许也不如这次演练所导致的后果严重。安全演练怎么就变成了安全事故?个中原因,值得深思。
　　审视这次演练,显然“组织不当”,学生没有受到应有的安全教育。有人回忆,“烟起来后,有的学生为了好玩,在浓烟集中的地方打闹”。现场有老师拿着话筒不停地对这些学生喊“拿湿巾捂住口鼻快速下楼”,但“有些学生还在磨蹭”。
　　教育部曾于2014年3月发布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》。但通过这起事件可以看出,学校的应急疏散演练仍存在走过场、搞形式,重“演”轻“练”的问题。
　　发生这种事后,当地出于安全考虑,或许会减少演练次数和强度。若果真这般因噎废食,那这次受伤的学生们可就白白“牺牲”了。如何亡羊补牢,真正可取的做法,应该是正视这次事故的漏洞,使“练出来”的问题在不断完善的演练中得到解决,如此才能减少一团烟雾就能“呛倒”一片学生的现象,收获踏踏实实的安全。