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2017年底解决“大班额”
2015年11月06日
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2017年底解决“大班额”



我市出台方案,为6959个超额教学班“瘦身”
  本报讯 11月5日,记者获悉,我市日前制定出台《关于解决城镇普通中小学“大班额”问题的专项规划及实施方案》,确定了学校清单,明确了时间表、路线图,确保在2017年底圆满解决城镇普通中小学“大班额”问题,完成对6900余个超额教学班“瘦身”工作。
  截至今年9月份,全市共有普通中小学校1186所,其中小学874所、初中(含九年一贯制学校)259所、高中(含完全中学和十二年制学校)53所;教学班21978个,其中小学13594个、初中5067个、高中3317个。根据省颁标准(小学每班45人、中学每班50人)核算,全市超过标准班额班6959个,占总数的31.66%。
  全市存在“大班额”的中小学校多数集中在城区,主要原因是城市发展较快,居住人口持续增加,学校配套建设滞后,加之择师择校、并校合班造成。目前,根据各县(市、区)政府报送的方案汇总统计,全市需要新建、改扩建中小学校208所(其中,新建67所、改扩建141所)。
  对此,我市日前确定了2015年至2017年改扩建、新建学校清单,明确了解决“大班额”问题的时间表、路线图。根据要求,确保2017年年底圆满解决城镇普通中小学“大班额”问题。此外,为了解决“大班额”问题,我市将从调整完善城镇中小学校规划布局,保障建设资金投入足额到位,多渠道足额配备师资,优先保障学校建设用地,推进教育设施配套建设等方面进行推进,其中资金和师资是关键。
  在资金方面,按照“以县为主”的义务教育管理体制,县级政府承担投入主体责任,盘活存量,用好增量,切实保障资金需要。在师资方面,多渠道足额配备师资。按照“退补相当”原则,及时补充教师,推进以“县管校聘、按需设岗、分层聘任、绩效激励”为核心的教师队伍管理体制改革,实现教师资源有效均衡配置,解决择师择校问题。
        (记者 王叶妮)

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