“考试了吗?”“考了。”“成绩单呢?”“丢了。”很多家长遇到过这种问题,因为成绩没考好,孩子选择撒谎应对,面对成绩差和撒谎的“双重罪”,家长该如何应对呢?教育专家表示,无论是家长还是老师,孩子的成绩单考验着智慧,会看会评还要会分析。
“成绩谎言”不鲜见
　　家住奎文区潍京小区的赵女士近来非常烦躁,因为她上小学五年级的儿子不知从什么时候开始学会撒谎了,考试成绩不好时,就不往家里拿试卷,或者把试卷藏起来说没有考试。“有一次考试,他有一科考了C,回家后就把试卷藏起来了,然后拼命帮我干活。我问他学校出什么事了,是不是考试了?他说没有。”赵女士说,试卷最终被她从储物间的一堆废纸下面翻了出来。儿子因为成绩不好选择不说她能理解,但是她担心儿子以后会养成说谎的习惯。
　　当下这种“成绩谎言”在学校老师面前也越来越多,城区一所学校的英语老师王晓慧告诉记者,一般不管大考小考,甚至是单元测试、家庭作业,都会叫学生带回去让家长签字、写意见,但第二天总有几个学生会说“没有带”“忘记签”“因为考得太差不肯签”……老师再打电话询问家长时,得到的答复大多是“我没有看见”“不知道此事”“他说忘在学校里了”……
家长态度影响孩子心理和成长
　　家住寒亭区欧洲小镇的赵先生表示,他的儿子读小学四年级时,有一次英语考砸了,没敢把试卷带回家。“这件事促使我思考,孩子为什么要在成绩上撒谎,家长和老师应当怎样面对考试没考好的孩子,我们的态度会不会影响到孩子的行为?”赵先生表示,太过于关注孩子的成绩,会让孩子产生心理压力。如果孩子拿没考好的成绩单回到家,往往会有如临大敌的感觉,孩子担心受到家长的严厉指责,便采取拖延和逃避方式。长此以往,孩子必定会养成说谎的习惯,甚至一遇到考试就紧张害怕,造成越考越差的恶性循环。如果家长表现出不在意,又怕孩子不重视学习。“家长的态度会对孩子的心理和成长产生很重要的影响,如何平衡这种关系非常重要。”赵先生说,他会经常与同龄孩子的家长和老师进行沟通。
　　家住潍城区上城国际的李先生表示,孩子的“成绩谎言”除了有成绩不好的原因之外,很多初中等高年级的学生不愿意诚实面对家长还有可能是处于青春叛逆期。“我女儿最近就是处于这个阶段,她很不喜欢跟家长进行沟通交流,明明考试了,回来却说没考,不愿意家长过问她的任何事情。”李先生表示,一般的家长对孩子的知情权要求特别高,觉得自己和孩子之间不应该有界线,于是孩子就用撒谎的方式隐瞒自己的内心。面对这种情况,他虽然担心但也很无奈。
面对试卷要做到会“看”会“析”
　　临朐县柳山镇教育管理办公室的王振强表示,面对一份试卷,家长要做到会“看”也会“析”。拿到试卷家长一般都会先看分数,但聪明的家长更关注问题出在哪里。特别是低年级的孩子,试卷上的每处错误都需要家长和孩子一起耐心地分析,是粗心,还是不懂?是动作太慢来不及,还是写得太快写错了?分析之后让孩子及时改正,或者补充练习一两道相似的题目来巩固一下,让孩子觉得订正的重要性,知道爸爸妈妈关心的不止是分数,更关心自己到底学会了没有。
　　另外,家长也可以对比孩子近期的几份试卷,成绩有所提高时要及时鼓励和表扬,成绩有所下滑时要找出原因和对策,鼓励孩子下次要迎头赶上。家长千万不要唯分数论,对孩子一顿批评打骂,更不能说:“考这么差我才不签字呢!”如果家长采取这种方式,孩子以后考不好时就不会把试卷再拿出来,家长便难以了解孩子的学习状况。作为老师,不仅要会“评”也要学会“析”,老师在点评试卷时要指出问题、可改进之处及写得好的地方,对学生的进步及时赞扬,让学生每次拿到试卷就好像老师在当面给予指导和点评。本报记者　隋炜凤