一谈起小学生的学习,在一项有关小学生教育难题的调查中,95%的家长、老师关注了孩子拖拉磨蹭、不完成作业等问题。到底是什么原因导致孩子有这种行为表现呢?应该怎么应对呢?
把作业分解成小目标逐个完成并鼓励孩子
　　国家二级心理咨询师、潍坊市家庭教育专家丁玉珍说,三年级的小青是一位做事认真、学习刻苦的学生,从没因学习犯过难。然而某天放学后,他坐在桌前发呆,迟迟不愿写作业。妈妈见状,问怎么回事?小青小声嘟囔说:“反正做不完,干脆不做了吧”。见此情形,妈妈看看作业说:“作业确实有点多。你看妈妈陪你写作业,能写多少算多少怎么样?”小青欣然同意。妈妈坐一边陪孩子,每写完一部分就鼓励一番,动员他休息一会儿再做,小青却来劲了坚持继续写,就这样在轻松、愉悦的状态下完成了作业。日常生活中,类似的情况并不少见,这位聪明的妈妈通过把作业分解成小目标逐个完成,让孩子不觉得为难的做法,值得我们借鉴。
　　随着孩子学习的深入,家庭作业往往会越来越难,以致不少家长难以“招架”。实际上,在日常辅导孩子作业过程中,家长可鼓励孩子先易后难,不会的题目除了问老师、同学外,还可以用查字典、上网查资料等办法解决。在此过程中,家长可及时提供帮助。
　　另外,有不少家长为了让孩子多学点,额外又给孩子布置作业,以致于每天作业拖到很晚才做完。这时孩子会觉得,反正写完了还有其他作业要做,不如边写边玩。这种情况下,家长不妨把完成作业后的时间交给孩子做一些他感兴趣的事,让孩子体会到快写完有动力,效果会更好。
限定时间写作业,家长要随时留意并督促
　　有的孩子手部肌肉发育缓慢,协调力差,写字笨拙易疲劳,导致书写慢,甚至频繁涂改。遇到这样的情况,家长平时要注意带孩子做一些感统训练,作业限定时间,逐渐提高书写速度。另外,对于不断涂改、追求完美的孩子,家长降低要求,少指责批评。
　　有的孩子自控力较差,写作业时这儿瞅瞅那儿瞧瞧,动动这儿摸摸那儿,每天作业都要拖到很晚才完成。针对这种情况,可以先让孩子提前做好准备,定下适当的作业量,限定时间,让孩子集中精力写作业。家长随时留意,督促孩子。休息一段时间后再写一会儿,孩子注意力会比较集中。
　　在不少家庭中,经常会出现这样的场景:父母家人在看电视、玩手机或者一起聊天,孩子被逼着写作业。此时孩子往往会产生对抗情绪,用磨蹭对抗家长。其实,家长可以和孩子商量,调整写作业时间。孩子写作业时,家长也应当避免娱乐活动,完成作业后,可以一起做游戏,孩子更容易接受。
　　另外,随着二宝的到来,不少家长发现,原本乖巧的大宝变得更加依赖家长,不爱写作业了。其实,孩子是用这种方式引起家长对自己的关注。对此,家长不要一味指责,照顾二宝的同时,随时觉察大宝情绪和行为,与大宝有交流互动,孩子容易安心学习。　本报记者张身率　通讯员　李美英