今年的两会上提出,我市要打造区域性教育高地,实现教育均等化水平全面提高。参加两会的政协委员们围绕建设专门学校、提高中小学教师综合素质、规范校车发展、小学生延时服务等方面展开了讨论,为我市的教育发展建言献策。
□文/图　潍报全媒体记者　刘燕　赵春晖
徐树芝委员
推进专门学校建设
　　观点:加强专门学校建设和专门教育工作,是预防和减少青少年违法犯罪的现实要求。为切实提高对有严重不良行为未成年人的教育矫治水平,我市应加快推进专门学校建设。
　　建议:将专门学校建设纳入当地教育发展规划体系,构建既有别于普通学校又有别于司法监所的管理体系和运行机制。立足法治思维,科学规划专门学校建设,依法改革入学程序、完善运行机制、创新教育载体。注重保障专门学校学生的合法权益,确保他们在矫治转化过程中身心得到健康发展。建立科学的专门教育体系,加强工作保障和配套体系建设。
吴功明委员
提高教师综合素质
　　观点:教师素质的高低决定着工作成效的高低,影响着学生未来的发展。教师自身良好的素质是教育教学顺利实现的保证,但是部分教师仍存在一些欠缺,还需不断提高综合素质。
　　建议:教师要坚定政治信仰,提高政治站位,严守政治纪律和组织纪律。充分利用当地教育资源,让教师积极参加各种新课程培训和研讨活动,提高教学能力。发挥骨干教师以老带新作用,促进青年教师快速成长。建立符合实际的教师职业道德规范、条例。加强法律方面的培训,使教师尊重教育规律,依法施教。努力为广大教职工营造既有竞争氛围又有和谐气氛的校园工作环境。

李洪峰委员
完善校车安全管理
　　观点:校车的运营和安全问题是学生家长和社会高度关注的焦点,推进校车规范发展、落实校车运营安全成为保障学生健康成长,增强人民幸福感获得感的必然要求和民心工程。
　　建议:完善校车发展和安全管理规范；明确严格的部门监管职责和问责制度,加强部门联合执法,加大对“黑校车”打击治理和处罚力度；严把校车运营准入关,严格落实校车企业安全主体责任,规范校车运营行为；优化校车发展模式,授权有资质、有运营安全经验的运输骨干企业对校车进行专业化、集约化运营；明确校车公益属性,采取政府购买服务模式运营。
刘凤娟委员
优化小学延时服务
　　观点:为解决小学生放学早与家长下班晚的问题,各小学陆续开展延时服务。学校应严格规范办学行为,不将延时服务作为教学的延伸,让延时服务成为学生自主发展的自由空间。
　　建议:学校建立延时服务各项制度,坚持“家长自愿、公益服务”的原则,为延时服务学生建立档案。充分利用多种渠道,挖掘各种师资资源,为延时服务提供保障。发挥功能教室、运动场地等优势,根据学生的兴趣和爱好,打破班级和年级界线,开设多种校级社团。营造绿色阅读新环境,让学生体会读书、分享的快乐。做好活动评价形成长效机制,提高师生参与社团的积极性。