□房永江
　　
　　“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了……三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音……”
　　重温鲁迅在《从百草园到三味书屋》里的这些文字,我仿佛看到了一个幼年的鲁迅——趁大人不注意,哧溜钻进了百草园,与昆虫为伴,与鸟雀为伍,采野花、摘野果、做游戏,听长妈讲故事、聚精会神地描绣像……不由得让人一下子回到了那曾经的童年。
　　鲁迅的《从百草园到三味书屋》,描述了色调不同、情韵各异的两个地方——百草园和三味书屋。作者写百草园,以“乐”为中心,以简约生动的文字,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事,动静结合,详略得当,趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界,那是“全城中最严厉的书塾”,但作者并未将三味书屋写得死气沉沉,而是通过课间学生溜到后园玩耍,私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述,使三味书屋充满了谐趣,表现了儿童不可压抑的快乐天性。
　　一提起鲁迅,人们往往会联想到他的战士品格、斗争精神以及匕首和投枪,忽略了他温柔善良、可敬可爱的一面。还有的读者甚至抱怨鲁迅的作品隐晦难懂。但他作品中表现出来对敌人恨、对人民爱的家国情怀是最酣畅淋漓的。中小学语文教材选入许多鲁迅先生的作品,对新中国的语言和文学有着深远影响,一拨又一拨的青年学生受到熏陶。
　　在教育主管部门提倡对学生减负,文学领域呼唤儿童文学作品之际,重读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,备感亲切。我读过不少文学作品,当有人问我这些年读过哪些对我有影响的书时,我首先想到的是鲁迅先生的作品。
　　在我少不更事时,《从百草园到三味书屋》《少年闰土》等作品曾温暖了我的童心、陪伴了我的成长。记得在学校里学过《从百草园到三味书屋》一文后,其中“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们”一度成为同学们的戏语。
　　鲁迅用一颗童心写自己的童年,不光在写作艺术上令人赞叹,还拉近了大作家与小人物之间的距离,他也似乎一下子成了邻家一位曾经熟识的儿时伙伴、童年挚友。
　　进入青少年时期,我陆续阅读了鲁迅先生许多作品,他那所向披靡的战斗,愤世嫉俗的呐喊,无时无刻不在激励着我,影响着我,潜移默化影响着我世界观、价值观、人生观的形成,以至于把他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的诗句当作自己的座右铭。