□李冰洁　

　　中小学生跳集体舞拉一拉手会早恋吗?其实,有这种猜想和怀疑就已经够让人吃惊的,再把这种猜想和怀疑变为高调提防措施,刻意改版中小学校园集体舞,取消男女生拉手等肢体接触动作,更是雷人到家了。
　　按照这种逻辑,意味着男女生拉一拉手,都会被任课老师和生活老师视为早恋的监管对象,被人盯梢。想到这里,够让人紧张的。因为,一不小心与异性拉了一下手,背后就会有一双乃至几双眼睛在盯着,多不自在啊。这种逻辑实在太荒唐了。
　　这是一种有罪推定的思维,也是一种怀疑一切的管制思维,对待学生像对待犯人一样,学生心里多别扭啊。再者,如果这种逻辑思维一旦植根于学生心里,遇到适合的土壤,有了阳光、空气和水分,就会生根、发芽、开花……这不得不让人担心孩子的心理会被这些雷人规定扭曲,长成了畸形。不知道学校有没有考虑过“防早恋过敏症”对学生造成的心理变化和影响。当然,由于学校只注重眼前的分数利益,并不会考虑也不在意此举对学生心理的扭曲影响。学校看起来是对学生好,其实是不负责任的自私行为。
　　事实上,学生会不会早恋,关键在老师的教育和引导,而不是讳疾忌医,忌讳于男女学生交往。
　　具有普遍意义的是开展广泛性教育,谆谆告诫,引导学生不要早恋。对于倾向性的问题,要打预防针,对的确有早恋苗头的学生,要一对一谈心,让学生明白早恋的危害,耐心服务学生,做细致的引导工作,使学生知难而退。同时,还要保守秘密,不伤害学生的自尊。
　　当下,不少学校防止学生早恋不注重正面教育引导,总是疑神疑鬼,搞一些旁敲侧击的办法,饱受舆论诟病,凸显教育部门及其工作者对防止学生早恋尚未找到一条行之有效和能说服人的办法。这不但解决不了学生早恋的问题,反而伤害同学之间的纯真的友谊,也使一些早恋行为由“地上”变为“地下”,增加了学校发现和管理的难度,不足取。