讨论决定学位授予标准、审查老师是否可以评上教授……根据《北京大学章程》(公开征求意见稿),北大学生将有机会享受这些权利,北大校务委员会、监察委员会也将有学生代表参与。(8月10日《新京报》)

　　　　“学生治校”走出高校改革新路　　□苑广阔　
　　高校行政化现象多年来一直备受诟病,而“去行政化”喊了很多年,效果似乎并不明显。随着《北京大学章程》公开征求意见,意味着学生将有权利参与学校各项事务的管理,可以说是向着“学生治校”迈出了重要的一步。
　　以前说到高校的“去行政化”,一个共识是要实现“教授治校”,但与此同时,一些人提出的“学生治校”,却被有意无意地忽略了。“教授治校”固然重要,但是学生才是教育的主角,才是高校的主角,在高校“去行政化”的过程中,岂能少了学生的参与,岂能没有“学生治校”?
　　其一,这是对“教授治校”的有益补充；其二,“学生治校”在某种程度上来说更客观,也更公正；其三,“学生治校”既能体现学生作为学校“主人翁”的地位,同时又能在学校管理层和学生之间架起一座更为直接与密切的桥梁,起到很好的沟通作用。

　　　　体制若不变,不过是个美丽画饼　□邓海建　
　　从意淫民国时期的“大学盛世”,到“钱学森之问”对大学教育的反思。中国的大学该怎么治理,越来越像一个玄幻的哲学命题。“教授治校”还没影子呢,“学生治校”倒开始征询意见了。
　　“学生治校”的困局,在这几年大江南北高校学生“砸食堂”的闹剧中可见一斑。别说高校远景规划与生存走向,学生就连一碗饭都做不了主,花瓶般点缀在各色“委员会”中间,又能改变些什么呢?
　　高校管理上的有些症结早就积重难返,用一两个名额修修补补,谁能保证代表民意的学生一定不是听话的“乖宝宝”?别说学校,就是任课教师,威逼利诱学生也是分分钟的事情,于此背景下,学生“有机会享受”的权利,还能称之为“权利”吗?
　　也许有一天,“学生治校”会成为教育必然。但在高校体制尚未转身之前,这恐怕只是一个画饼,所不同的,只是谁画得更圆罢了。