眼见键盘代笔现象严重,导致学生书写能力下降,江汉大学《大学语文》课教师李振华要求学生抄写课文练字,并根据书写情况打分,计入期末总成绩,以此逼学生练字。
　　点评:或迫于分数压力,或抄完后更不喜欢写字,适得其反,一个“逼”字反映出汉字书写能力退化只是“汉字危机”之表面文章,加强汉字书写教育只能治标,变被动为主动才是长久之策。抄写可能短时记住汉字,效果只能是事倍功半,只有主动理解汉字,才能真正达到事半功倍。