10月19日,教育部副部长杜占元在中国研究生院院长联席会2014年国际论坛上发表演讲指出,自1981年我国学位制度建立以来,30多年间共培养博士研究生49万人,硕士研究生426万人,近5年培养的研究生约占50%。(10月19日《中国青年报》)
　　在教育产业化模式下,研究生一直坚持的是“批量生产。“一流本科,二流硕士,三流博士”是国内大学培育的现状,这种“倒金字塔”结构的形成,主要是教育产业化下,本应精英化的研究生被粗制滥造的结果。
　　研究生质量注水,导致其在市场竞争中处于劣势,一方面其从事研究的能力不够,很以达到科研机构的要求,另一方面其实际操作能力低下,又无法满足于企业的需要。在如此语境下,控制研究生的招生数量,不断提高其质量,让其回归正常轨道,既是对研究生负责,也是对高等教育质量和社会需求负责。否则研究生只是一个文凭象征而非能力标签。研究生教育控制规模、提高质量,到了该调整和纠偏的时候了。