本报讯　(潍坊日报社全媒体记者　于菲　通讯员　王瑾　崔岩)今年以来,坊子区凤凰街道凤凰小学将“培养全面发展的人”作为育人理念,结合学校实际,通过丰富多彩的劳动教育活动,培养学生养成良好的劳动习惯,增强学生劳动实践能力,促进学生身心健康和全面发展。
　　结合学生年龄特点,制定“凤凰小学劳动教育课程体系框架图”,清晰呈现学校劳动教育活动内容,推动劳动教育落实落细,组织骨干教师编写《凤凰小学劳动教育指导手册》,通过劳动教育课程的系统开设,增强劳动教育综合育人实效。将劳动教育课与班队活动课、综合实践课等相结合,通过丰富的劳动课堂教学,不仅培养了学生的劳动技能,也增强了学生的探究能力,促进了学生全面发展。以家庭、学校、社会为联动点,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生切实经历动手实践的劳动过程,磨炼学生意志,培养学生劳动素养。通过评选“学期劳动小能手”“家务劳动小明星”等形式激发学生的劳动热情。同时,利用重要节点开展特色劳动实践活动,让学生能够从收获成功的喜悦中提高动手实践能力,树立自信。