本报讯　(潍坊日报社全媒体记者于菲　通讯员　李瑞芹)今年以来,坊子区第二实验学校将劳动教育纳入到学校重点课程中,并以劳动教育主题为实施主题,以项目化学习为实施方式,构建劳动育人新样态。
　　学校结合各个校园节点,设计9个劳动教育主题划分到每学年的不同时段,实现螺旋上升、梯次推进。在实施过程中,学校将数学、艺术、历史等多学科融入其中,不断提升学生综合素养。将中国传统文化、社会主义先进文化、中华优秀传统文化有机融入课程,增强课程思想性,引导学生传承并弘扬传统文化,树立正确的价值观,坚定理想信念。通过“校内指导—家庭练习—社会体验”的策略,积极贯通家庭社会等校外资源,形成劳动教育合力。建立农耕实践基地,立足“小小农耕家”项目,实现“种、采、做”一站式劳动体验；打造劳动展馆,陈列学生在各个劳动教育主题学习中创作的优秀成果,在丰富学校校园文化的同时,让学生感受到劳动的自豪、付出的快乐；进行走秀展示,9个劳动教育主题成果除在班内进行展示、交流外,还会在相关节会活动中进行走秀。